ระหว่างวันที่ 12–13 พฤศจิกายน 2569 นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษ English Program (EP) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–3 โรงเรียนเพชรพิทยาคม จังหวัดเพชรบูรณ์ จำนวน 89 คน ได้เดินทางไปเข้าร่วมค่าย STEM Camp ภายใต้กิจกรรม “Local Culture & Rice Field Ecosystem Camp” ณ ศูนย์อนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (อพ.สธ.-มทส.) จังหวัดนครราชสีมา โดยมี นางขนิษฐา พรมรัตน์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนเพชรพิทยาคม พร้อมด้วยคณะครูร่วมควบคุมดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดตลอดการจัดกิจกรรม

การเข้าค่ายในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการตามแนวทาง STEM Education โดยเชื่อมโยงการเรียนรู้ทักษะภาษาอังกฤษเข้ากับภูมิปัญญาท้องถิ่น วิถีชีวิตเกษตรกรรม และระบบนิเวศนาข้าว ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ (Active Learning) ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ลงมือทำและเรียนรู้จากประสบการณ์จริง

ภายในค่าย นักเรียนได้สับเปลี่ยนหมุนเวียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 4 ฐานหลัก ได้แก่ การคัดเลือกเมล็ดพันธุ์ข้าวเพื่อการเพาะปลูก, การเรียนรู้วิถีชาวนาผ่านการสีข้าวโบราณและการฝัดข้าว, การทำขนมพื้นบ้าน “ข้าวต้มมัด”, และกิจกรรม Eco-print ซึ่งเป็นการสร้างสรรค์ลวดลายบนผืนผ้าจากสีและรูปทรงของวัสดุธรรมชาติ เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และสร้างความตระหนักถึงคุณค่าของทรัพยากรและภูมิปัญญาท้องถิ่น

นอกจากนี้ นักเรียนยังได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมถอนกล้าและดำนา ณ แปลงนาของศูนย์ฯ เพื่อเรียนรู้กระบวนการเพาะปลูกข้าวและความสัมพันธ์ระหว่างวิถีชีวิตเกษตรกรกับระบบนิเวศอย่างลึกซึ้ง ตลอดจนได้เข้าร่วมกิจกรรม “ราตรีแห่งดวงดาว” ซึ่งจัดขึ้นท่ามกลางบรรยากาศธรรมชาติในยามค่ำคืน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ดาราศาสตร์ร่วมกันและสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักเรียนภายในโครงการ

สำหรับกิจกรรมในวันที่สอง คณะนักเรียนได้เดินทางไปศึกษาดูงาน ณ เขื่อนลำตะคอง เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการบริหารจัดการและอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ การใช้ประโยชน์จากพลังงานลม พร้อมเยี่ยมชมทัศนียภาพที่สกายวอล์คเขาเขื่อนลั่น ก่อนเดินทางกลับมายังศูนย์ฯ เพื่อร่วมกิจกรรมวาดภาพสะท้อนผลการเรียนรู้ (Reflection) นำเสนอผลงาน และเข้าร่วมพิธีปิดค่ายอย่างสมบูรณ์แบบ ณ ห้องประชุมชมพูภูคา

การเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้นับเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ การคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และการทำงานเป็นทีม ควบคู่ไปกับการปลูกฝังจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการเห็นคุณค่าของวัฒนธรรมท้องถิ่น อันจะเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างแท้จริง